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    2019年4月發(fā)展與教育心理學(xué)

    卷面總分：100分     試卷年份：2019.4    是否有答案：有   

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    （名詞解釋）程序性元記憶

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    初中生既能注意到課程的講解，又能抄寫筆記,還能注意到課文的前后聯(lián)系。這主要體現(xiàn)了他們注意發(fā)展的新特點(diǎn)是

    • A、穩(wěn)定性提高
    • B、選擇性增強(qiáng)
    • C、注意轉(zhuǎn)移靈活
    • D、注意分配能力提高

    試論述埃里克森關(guān)于心理社會(huì)性發(fā)展的階段理論。

    高中生觀察發(fā)展表現(xiàn)出一些新特點(diǎn)，具體包括

    • A、自覺性提高
    • B、時(shí)間延長
    • C、時(shí)間縮短
    • D、概括性高度發(fā)展
    • E、精確性顯著發(fā)展

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